Storie, attività ed esercizi per l'apprendimento delle vocali. Costruisci una fiaba. Una bambina. gioco/percorso: Cappuccetto Rosso parte dalla casa della mamma, entra nel bosco, raccoglie i fiori rossi, pesca un pesce rosso, arriva dalla nonna: gioco strutturato “gira l’ape”: colgo i fiori tanti quanti e nel colore che indica l’ape e successiva rappresentazione grafica con tempere dei fiori colti (quantità e colore). Ciascun bambino lancia il dado e cerchia sul proprio quaderno il numero che esce. Prendendo spunto dal testo "Lezioni per la nuova scuola" ELMEDI hanno inventato una bella favola, dove una fata viene a trovarci molto spesso e mette nella nostra cassetta delle lettere, messaggi, storielle, filastrocche ed il disegno degli animali che ci insegnano le nuove lettere e … I NUMERI Per introdurre i numeri possiamo utilizzare: 1. Pertanto lo schema per presentare i numeri è sempre lo stesso: fiaba letta dall’insegnante che rappresenta il numero, rappresentazione grafica con l’abaco, la carta da gioco, la linea dei numeri, il treno degli insiemi e il muretto con i regoli, nuova attività che ci aiuta a capire meglio il numero affrontato. 2 numeri fino a 200 lettura scrittura composiz scomposiz.pdf (40812) 3 comporre e scomporre numeri fino a 200 300 400 500 600 700 800 900 999.pdf. Rappresentare i numeri fino a 9 con i regoli (avvio alla somma). 3 rappresenta sull abaco i numeri fino a 500.pdf Per riconoscere i numeri: basta un dado.. Sul quaderno i bambini scrivono i numeri da 1 a 6. Al numero 10 siamo arrivati. Dal punto di vista organizzativo, intuitivo e rappresentativo in alcune attività sono stati migliori i bambini di 3 anni! qual È l’ordine dei numeri?impara ad utilizzare la linea dei numeri.. il numero precedente al 7 È il 6.il numero successivo al 7 È l'8.. il numero che viene prima del 4 È il 3. il numero che viene dopo lo 0 È l'1. Accedi con il profilo che preferisci, Hai un account su un social network? Ecco alcune delle schede didattiche d'italiano I NOSTRI PRIMI CARTELLONI MURALI COME COSTRUIRE I SEGNAPOSTO LE IMMAGINI PER I SEGNAPOSTO Nuovi segnaposto con tema PEPPA PIG (pdf) Nuovi segnaposto con tema PEPPA PIG (doc) DISEGNI PER SEGNAPOSTO (pdf) DISEGNI PER SEGNAPOSTO (doc) PROVE D'INGRESSO: PREGRAFISMO PERCORSI 1 PREGRAFISMO PERCORSI 2 PERCEZIONE … Un programma di Giusi Landi per elaborare una fiaba seguendo uno schema. Si è rivelato positivo l’utilizzo dei sussidi e materiali, libro-gioco “Le carte in tavola/Fatatrac”, gioco strutturato “gira l’ape” e oggetti reali, in quanto hanno coinvolto attivamente i bambini aiutandoli a focalizzare l’attenzione sui concetti considerati. In riferimento all’ambito scelto, nel curricolo della scuola dell’infanzia i traguardi per lo sviluppo della competenza si trovano nel campo d’esperienza “La conoscenza del mondo” laddove si richiamano le competenze del raggruppare e ordinare oggetti e materiali secondo criteri diversi, identificandone alcune proprietà, confrontando e valutando quantità; ancora utilizzare simboli per registrarle ed eseguire misurazioni usando strumenti alla sua portata. Leggi la nostra. Anche per queste proposte sono stati molto positivi sia l’utilizzo dei sussidi e materiali, libro-gioco “Le carte in tavola/Fatatrac”, gioco strutturato “gira l’ape” e oggetti/materiali reali, sia la modalità di proporre i quesiti tramite le lettere inviate da Gretel, in quanto hanno coinvolto tantissimo i bambini ed ha reso molto attiva sia la partecipazione e l’impegno. aggiunto dietro ad altri in quantità. G: serve per comprare, perché se uno ti dice voglio 5 euro tu gli dai i soldi di 5 euro. Attività individuali, a coppie, relative all’aspetto cardinale del numero: riconoscimento del maggiore/minore tra due numeri, riconoscimento del maggiore/minore fra, una serie di numeri, completamento di espressioni in cui manca il numero, riconoscimento, in una serie di numeri, di quelli maggiori o minori di un numero dato, riconoscimento del precedente e del successivo di un numero dato, uso dei simboli > < = tra due numeri. SITUAZIONI che possono presentarsi in classe. tre numeri in più a dentro di sé. 3 rappresenta sull abaco i numeri fino a 200.pdf. e dal rotondo 0 giocoso. A grande richiesta è ora disponibile per il download la Collana di fascicoli per il percorso didattico alla scoperta di numeri e fiabe, sino al numero DIECI. Per alcune attività sarà proposta ai bambini la griglia di autovalutazione. Visualizza altre idee su fogli di esercizi di matematica, schede di matematica, attività di matematica. scomposizioni d’autunno. Anche questa volta ho deciso di presentarli alla mia maniera visti i risultati ottenuti nella mia precedente prima. Il percorso dei quattro sciatori è diviso in 10 parti (decimi). Ricavare informazioni matematiche e non in testi narrativi. Questo sito web utilizza cookies per la piattaforma Google Analytics per raccogliere informazioni statistiche aggregate sull’utilizzo del Sito da parte degli utenti (numero di visitatori, pagine visitate, tempo di permanenza sul sito ecc...). Si può aggiungere un’altra serie da 10 quadratini per eseguire calcoli entro il 20. Il primo numero di due cifre dotati. Ad ogni simbolo è associata un’immagine creativa sempre riferita agli elementi individuati, per costruire la scala dei numeri della classe che diventerà un “numerario” personalizzato. Nella seconda e nella terza pagina il percorso viene riscritto con i numeri decimali: il percorso non concluso vale 0 … Il linguaggio iconografico rappresenta un canale espressivo privilegiato per illustrare le sequenze principali delle storie. 18-gen-2019 - Esplora la bacheca "Numeri classe prima" di Clara su Pinterest. Iscriviti al canale: https://bit.ly/2RkqxYjABC: Ai Bambini Contenti. •I numeri sono 1,2,3… anche3,4,5,6,7,8,9,10..poi non so. “Sulla linea dei numeri” è il titolo del percorso laboratoriale che nell’as 2015/2016 ha coinvolto i docenti della commissione Math in Progress dell’IC IV di Lodi. In classe prima, molto tempo viene investito per presentare le varie lettere dell'alfabeto. E’ stata utilizzata una griglia di osservazione durante lo svolgimento delle attività che è stata utilizzata per monitorare il comportamento dei bambini, rilevare dati con l’utilizzo di strumenti (elaborati grafici, fotografie, registrazioni…), l’efficacia delle strategie di insegnamento-apprendimento proposte al gruppo rispetto ad interesse, partecipazione, competenze maturate, eventuali difficoltà incontrate e/o eventi sopravvenuti. ad ogni bambino è stato dato un sacchetto con le caramelle, dovevano disegnare tanti bambini quante erano le caramelle dentro al sacchetto, poi dovevano incollare una caramella vicino ad ogni bambino e rilevare se avevano disegnato correttamente il numero dei bambini, se ne avevano disegnati di più e/o di meno in base alle caramelle che avanzavano o mancavano. Dopo la prima elementare e’ opportuno permettere ai amini di usare il arattere he vogliono, dato che si tratta di un mezzo per s rivere e non deve diventare piu’ importante di io’ he si s rive. Storielle per imparare le lettere dell'alfabeto (Bimbi felici a casa!) Per presentare agli alunni le quantità numeriche ed i rispettivi simboli (da 1 a 9) vengono lette fiabe. Presentazione dell’addizione; 17 addizioni entro il 10 con la scatola dei numeri; Scheda esercizio su maggiore, minore, uguale, ordine crescente, decrescente dei numeri … Un mondo di numeri Numeri per... 3 3° Numeri ovunque Numeri come fratellini Passaggio alla rappresentazione simbolico-grafica Numeri e parole 3 4° Le cifre Contiamo il ritmo Lo zero * 2 5° Numeri per ordinare 3 6° Numeri per misurare Numeri figurati triangolari Numeri figurati quadrati ** 3 7° I quadratini Un rompicapo 3 8° Verifica 3 Esecuzione di canti, creazione di filastrocche. ... Gioco (prima a gruppi e poi individuale) per trovare tanti modi per comporre un numero. GIOCHI DIDATTICI ONLINE CLASSE PRIMA LINGUA ITALIANA CACCIA ALLE VOCALI - gioco interattivo http://vbscuola.it/download/glandi/caccia... Tutto ciò che accade in natura e che possiamo percepire con i sensi è un fenomeno. Hai un account su un social network? Per presentare per la prima volta i numeri decimali, da un po' di anni utilizzo questa scheda, che è adatta al periodo nevoso. LE FIABE (un mondo molto vicino al bambino) 2. È un gioco che si può fare tutti insieme o individualmente, magari sotto forma di gara (per esempio vince chi avrà cerchiato tutti i numeri per … Attraverso la lettura/ascolto delle fiabe “Cappuccetto Rosso”, “Hansel e Gretel”, “I tre porcellini/Riccioli d’oro e i tre orsi”, sono state proposte esperienze di gioco psicomotorio, percorsi, giochi manipolativi e di costruzione, creando contesti in cui, partendo dall’esperienza, i bambini sono stati stimolati ad attivare meccanismi matematici, linguistici e logici: confrontare, raggruppare, quantificare. Esplorazione di fiabe matematiche alla ricerca di numeri, ambienti, suoni, parole. I bambini procedono alla scoperta dei numeri attraverso il racconto di fiabe e storie. Obiettivo indicativo, nel rispetto dei tempi di apprendimento di ogni alunno. Rappresentare la soluzione di un problema attraverso disegni, parole e simboli. Fare frequenti prove di scrittura spontanea per rendersi conto della progressione e delle eventuali difficoltà. Quante le bambine?” un bambino ha risposto “Tre orsi. Gioco (prima a gruppi e poi individuale) per trovare tanti modi per comporre un numero. Nel post potete trovare il disegno di Mago Numerino da colorare.. La storia è disponibile anche nella versione animata nel post Numeri per tutti i gusti. Soluzione di situazioni, Leggere e comprendere il significato del linguaggio comune e matematico. Ogni sequenza viene descritta da frasi significative nelle quali individuare i “pezzi”da presentare. i numeri piÙ a destra sulla retta dei numeri sono quelli piÙ grandi. Per presentare agli alunni le quantità numeriche ed i rispettivi simboli (da 1 a 9) vengono lette fiabe ... per costruire la scala dei numeri della classe che diventerà un “numerario” personalizzato. addizioni d’autunno. La progettazione completa dell’attività laboratoriali e i materiali di lavoro posso essere scaricati dal sito MATHINPROGRESSLODI: https://sites.google.com/site/mathinprogresslodi/ic-lodi-iv-i-p-s-sulla-linea-dei-numeri. numeri da 0 a 9. numeri da 0 a 20. completa le tabelle. «C’era un ombrello della squadra gialla che mi faceva i dispetti dicendomi che la mia squadra non avrebbe vinto, … Molti libri partono sempre dall’1 ma io preferisco Italiano-musica: per presentare la lettera D ho inventato una storia in cui le lettere dell'alfabeto sono tutte riunite davanti alla grotta di Betlemme. Ecco allora a scelta delle fiabe: ci sono fiabe nella cui narrazione quantità e numeri sono posti in evidenza offrendo spunti per inventare e proporre situazioni problematiche e giochi di logica che stimolino il ragionamento ed un primo approccio al concetto di numero, alle strategie del contare, e del quantificare.
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